domingo, 29 de marzo de 2015

ACTIVIDAD EN GRUPO

UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE HEMOS HECHO ESTA ÚLTIMA SEMANA HA SIDO UNA ACTIVIDAD EN GRUPO. 

CONSISTÍA EN FINGIR QUE TRABAJABAMOS  EN UNA EMPRESA Y ESTÁBAMOS EN UNA REUNIÓN EN LA QUE TENÍAMOS QUE DECIDIR ALGO ENTRE TODOS LO SMIEMBROS D EUN GRUPO. 

CADA MESA DE CUATRO O CINCO ERA UN GRUPO.

LO PRIMERO QUE TENÍAN QUE DECIDIR ERA QUÉ DOS IBAN A ESCRIBIR EN LA PRIMERA FICHA. 

AQUÍ EMPEZARON YA LAS DISCUSIONES PORQUE HABÍA GRUPOS EN LOS QUE TODOS QUERÍAN SER LOS JEFES. 

HUBO TAMBIÉN GESTOS MUY NOBLES EN LSO QUE ALGUIEN CEDÍA SU PUESTO A OTRA PERSONA. 

TUVE  QUE AYUDARLES MESA POR MESA A LLEGAR A UN ACUERDO Y NO APLICAR SOLO SU OPINION.

SON MUY PEQUEÑOS PARA TRABAJAR EN GRUPO, PERO SI LO TRABAJAMOS DESDE PEQUEÑOS, CUANDO  SEAN MAYORES LO HARÁN MEJOR.

ALGUN GRUPO  TRABAJÓ YA DE MARAVILLA DESDE EL PRIMER MOMENTO.

TENÍAN QUE CONTESTAR A DOS PREGUNTAS EN GRUPO  Y PARTICIPANDO TODOS Y CADA UNO DE LOS MIEMBROS DE GRUPO, TANTO APORTANDO IDEAS COMO ESCRIBIENDO. 

EN LA PRIMERA ACTIVIDAD QUE ERA UNA RECOPILACIÓN DE LO APRENDIDO EN EL TEMA DEL CUERPO HUMANO TENÍAN QUE CONTESTAR A ESTAS DOS PREGUNTAS:

- ¿ QUÉ HABEIS  APRENDIDO EN ESTE TEMA?
- ¿ QUÉ ES LO QUE MÁS OS HA GUSTADO  DE LO QUE HEMOS TRABAJADO?

EN LA SEGUNDA ACTIVIDAD QUE ERA UN REPASO A LOS TRABAJADO EN EL TEMA DE LA ALIMENTACIÓN TENÍAN QUE CONTESTAR A ESTASDOS PREGUNTAS:

- ¿ QUÉ HABEIS  APRENDIDO EN ESTE TEMA?
- ¿ QUÉ TENEIS  QUE HACER PARA ESTAR SANOS?








TODOS LO HICIERON GENIAL, PERO TENIAMOS QUE ELEGIR EL GRUPO QUE MEJOR HABÍA CONTESTADO A LAS PREGUNTAS.

LOS GANADORES CONSIGUIERON UN GOMET SONRIENTE.


HA SIDO UNA EXPERIENCIA QUE NOS GUSTO MUCHO A TODOS QUE REPETIREMOS AL  FINAL DE CADA TEMA O PROYECTO, YA QUE HA SIDO MUY GRATIFICANTE PARA TODOS.

VINO A VISITARNOS EL CONEJITO DE PASCUA

EL VIERNES POR LA MAÑANA VINO A VISITARNOS AL PATIO EL CONEJITO DE PASCUA. 

SABÍAMOS QUE IBA A VENIR, PERO  NO SABÍAMOS CUANDO... ASÍ QUE YA EN EL PATIO LOS NIÑOS SE PUSIERON A BUSCAR PISTAS A VER SI HABÍA VENIDO YA.

AL PRINCIPIO NO ENCONTRARON NADA, PERO IBAN ENCONTRANDO PISTAS QUE LES IBA ACERCANDO. CADA COSA QUE ENCONTRABAN EN EL PATIO LO RELACIONABAN CON EL CONEJITO.

FUE MUY DIVERTIDO PORQUE ENCONTRARON UN LAZO DE UNA HORQUILLA Y YA PENSABAN QUE ERA EL LAZO DEL RATONCITO. 
TAMBIÉN ENCONTARON UNAS BOLAS DE COLOR ROSA Y ENSEGUIDA PENSARON TAMBIÉN QUE ERAN DEL CONEJITO. 








PERO EL RATONCITO TODAVÍA NO HABÍA VENIDO, ASÍ QUE NOS FUIMOS A ALMORZAR A CLASE. CUANDO ACABAMOS, FUIMOS A VER SI YA HABÍA VENIDO Y EL PATIO ESTABA LLENO DE HUEVOS DE CHOCOLATE QUE EL RATONCITO HABÍA DEJADO POR TODAS PARTES.

SE LO PASARON EN GRANDE BUSCANDO HUEVOS POR TODO EL PATIO. 










SOLO HUBIO UN PROBLEMA. QUE HACÍA DEMASIADA CALOR Y AUNQUE EL CONEJITO HABÍA TENIDO MUCHO CUIDADO DE PONER MUCHOS A LA SOMBRA, MUCHOS ESTABAN UN POCO DESHECHOS DEL CALOR.


ESTE ES EL VASITO QUE HABÍAMOS HECHO COMO MANUALIDAD PARA COGER LOS HUEVOS QUE ENCONTRARAMOS.






NOS REGALARON HUEVOS DE PASCUA

LOS ALUMNOS DE 5º Y 6º, ADEMÁS DE DECORAR EL HALL, PINTARON  HUEVOS DE PASCUA QUE DESPUÉS REPARTIERON POR LAS CLASES. 

CADA HUEVO, LLEVABA UN MENSAJE BONITO PARA LA PERSONA A LA QUE LE TOCARA. 

LA VERDAD, ES QUE QUEDARON MUY MUY MUY BIEN DECORADOS. DABA HASTA PENA ROMPERLOS PARA LEER EL MENSAJE. 






DECORACION DEL PASILLO

EL OTRO DÍA PUDISTEIS VER ALGUNOS PAPÁS COMO HABÍA QUEDADO DECORADO EL PASILLO. 

LOS QUE ESTEÍS INTERESADOS EN VERLO Y NO PUDIESTEIS VERLO EN VIERNES, PODEÍS VENIR A VERLO EN OTRO MOMENTO. 

HASTA QUE LO VEAÍS OS MANDAMOS UNA AVANZADILLA. 











 NOS ESTÁ QUEDANDO MUY CHULO ¿ VERDAD ?

EL FANTASMA COME MIEDOS

DENTRO DEL PROYECTO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL, HEMOS TRABAJADO EL MIEDO. 

PARA EMPEZAR A TRABAJAR ESTA EMOCION LO PRIMERO QUE HICIMOS FUE ENSEÑARLES ESTA IMAGEN QUE HEMOS SACADO DEL LIBRO " EL EMOCIONARIO". 


                              



LOS NIÑOS ENSEGUIDA TUVIERON CLARA LA EMOCION QUE ÍBAMOS A TRABAJAR. 
MUCHOS DECÍAN QUE NO TENÍAN MIEDO A NADA, PERO POCO A POCO FUERON SALIENDO TODOS LOS MIEDOS.

LA MAYORÍA DE ELLOS TENÍAN MIEDO A ANIMALES QUE NUNCA HABÍAN VISTO DIRECTAMENTE COMO COCODRILOS, SERPIENTES, TIBURONES,... 

OTROS TENÍAN MIEDO A LA OSCURIDAD, A ESTAR SOLOS, ...

TODOS ESTOS MIEDOS LOS DIBUJARON Y LOS ESCRIBIERON EN UN PAPEL QUE DESPUÉS DIMOS DE COMER AL FANTASMA COMEMIEDOS. 

EL FANTASMA COMEMIEDOS EN UN PERSONAJE DE  NUESTRO CASTILLO MEDIEVAL, QUE SE COME LOS MIEDOS DE TODOS LOS NIÑOS. SI LE DAMOS DE COMER NUESTROS MIEDOS, ... DESAPARECERÁN PARA SIEMPRE. 

ESTA ES LA FICVHA QUE HEMOS RELLENADO CON NUESTROS MIEDOS. 




Y ESTE ES NUESTRO FANTASMA DEL CASTILLO. 




EN ESTA IMAGEN PODEMOS VER COMO SE ESTÁ COMIENDO TODOS NUESTROS MIEDOS PARA AYUDARNOS A QUE DESAPAREZCAN.




HICIMOS UNA MINI ASAMBLEA EN EL PASILLO PARA TRATAR LOS MIEDOS DE LOS NIÑOS UNO A UNO Y QUITARLES IMPORTANCIA. UNA VEZ QUE EL FANTASMA SE HABÍA COMIDO TODOS NUESTROS MIEDOS NOS HICIMOS UNA FOTO CON ÉL PARA AGRADECERLE  QUE NO ÌBAMOS A TENER NUNCA MÁS MIEDO A NADA. 


                                      





EL TRAJE PARA EL BAILE

EL PRÓXIMO VIERNES 10 DE ABRIL, OS VAMOS A DELEITAR CON UNA DANZA MEDIEVAL.

EL TRAJE QUE TIENEN QUE LLEVAR NUESTROS NIÑOS ES MUY SENCILLO.

LAS CHICAS LLEVAN UN VESTIDO DE CORTE MEDIEVAL MUY BONITO. SE HACE CON UNA BOLSA DE BASURA. NOSOTROS HAREMOS EL COMPLEMENTO PARA LA CABEZA.



ESTE ES EL MODELO DEL QUE HEMOS SACADO LA IDEA.



PODEIS DECORAR EL VESTIDO CON CINTA AISLANTE, CELO DE COLORES,...

COMO PODEIS COMPROBAR A CADA LATERAL LLEVA UN PLIEGUE PARA QUE QUEDE MAS ENTALLADO DE CINTURA. SE GRAPA Y SE TA`PPA COPN UN POCO DE CINTA DE COLORES.

 LOS CHICOS LLEVAN UNA TUNICA A JUEGO CON UN SOMBRERO DE LA EPOCA.




HACER EL SOMBRERO ES MUY SENCILLO. SE COGE UNA TIRA DE CARTULINA Y SE TOMA LA MEDIDA DE LA CABEZA DEL NIÑO. DESPUÉS SE DOBLAN PLIEGUES EN UNA LAMINA DE PAPEL DE SEDA. PARA FINALIZAR SE GRAPA EL PAPEL DE SEDA A LA TIRA DE CARTULINA QUE HEMOS CORTADO. LE COLOCAMOS UNA PLUMA Y YA ESTA LISTO. 



MIRAD QUE CHICOS MÁS GUAPOS... UNOS MARAVILLOSOS MODELOS.








LA ILUMINACION DEL CASTILLO

HEMOS HECHO ANTORCHAS Y LÁMPARAS MEDIEVALES CON VELAS PARA QUE LOS NIÑOS PUDIERAN VER LA DIFERENCIA ENTRE AL ILUMINACIÓN DE ESTA ÉPOCA Y LA NUESTRA. 







HEMOS DECORADO LAS PUERTAS

TAMBIÉN HEMOS DECORADO LAS PUERTAS DEL CASTILLO. HAN QUEDADO MUY CHULAS. 



CUADROS DE LA EDAD MEDIA

TAMBIÉN PINTAMOS UN CUADRO DELA EDAD MEDIA. EN ESA ÉPOCA LES GUSTABA TENER LAS PAREDES TAPICES QUE LAS DAMAS HACÍAN Y CUADROS DE LA FAMILIA DE NOBLES.

ESTE ES EL CUADRO QUE HEMOS HECHO LOS NIÑOS DE CINCO AÑOS.  ES LA REINA DEL CASTILLO, AUNQUE NO LLEVA LA CORONA.




Y ESTE LO HAN PINTADO LOS NIÑOS DE CUATRO AÑOS, ES EL REY DEL CASTILLO.




Y ESTE LO HAN HECHO LOS NIÑOS DE TRES AÑITOS. ES LA PRINCESA, HIJA DE LOS REYES.



LOS TRES PRESIDEN NUESTRO CASTILLO.